Урок 4 (видео 3) — Внутренние изменения, окно Джохари и сила экспериментов — SHIFT
SHIFT
Персональный SHIFT Урок 4 · Видео 3

Внутри меняться
труднее, чем снаружи

Разбор двух вопросов участников: почему внутренние изменения даются тяжелее внешних и почему люди сопротивляются помощи, даже когда сами её просят.

00:00:00 – 00:23:49 · длительность ~24 мин
Мы не натренированы работать с собой внутри — потому что органы чувств направлены наружу.
ТРЕНИРОВКА
Четыре
тезиса
  1. Внешняя эффективность и трудность внутренних изменений — норма: внимание и органы чувств направлены наружу, а работа с сознанием требует отдельной тренировки
  2. Проективные методики (расстановки, майндкарты, визуализации) помогают развивать внутреннее пространство: то, что вынесено наружу, — метафора внутреннего
  3. Любой процесс, прожитый и повторённый десятки раз, превращается в автоматизм — то, что выглядит «талантом», на деле чаще всего тренировка
  4. Действия человека отражают его истинное, часто неосознанное намерение — даже когда слова говорят обратное
/ 01 — Почему внешние решения даются легче

Снаружи — легко,
внутри — трудно

Одна из участниц заметила за собой закономерность: внешние решения она принимает быстро и уверенно, а вот внутренние изменения даются ей очень тяжело — присутствует страх «сломать» себя или пропустить что-то важное.

Это абсолютно нормальная ситуация, а не индивидуальная особенность: наши органы чувств в целом направлены наружу, мы проецируем своё внутреннее состояние вовне и в принципе недостаточно тренированы в том, чтобы направлять внимание внутрь себя — на свои эмоции, размышления, состояние сознания. Дело не в том, что внутренние изменения сложны сами по себе, а в том, что нам не хватает тренировки именно в этой области.

«Мы сталкиваемся не с тем, что это сложно, а с тем, что мы просто в этом не натренированы. У нас недостаток тренировок в работе с внутренним сознанием.»
/ 02 — Как выглядит тренировка сознания

Проекция наружу —
способ увидеть внутреннее

Один из способов работать с внутренним сознанием — проективные методики: расстановки, майндкарты, психодраматические визуализации. Логика простая: когда вы что-то визуализируете и структурируете вовне, а затем «возвращаете» это внутрь себя, вы на самом деле изучаете собственное внутреннее состояние — то, что кажется внешним, является метафорой внутреннего. При регулярной тренировке вы быстрее начинаете распознавать, что происходит внутри вас.

Похожий принцип — в простой технике из НЛП «трёхпозиционное описание»: разбирая конфликт, вы поочерёдно смотрите на ситуацию со своей позиции, с позиции другого человека и с позиции всей системы целиком. Если пройти это упражнение реально прожив его 10–20–30 раз, оно превращается в автоматизм: в сложной ситуации вы уже без усилий одновременно держите все три позиции и сразу выбираете более эффективные действия.

Со стороны такое поведение легко принять за врождённый талант — «повезло с характером». На деле за ним чаще всего стоит тренировка: человек знает, чего хочет сам, и одновременно эмпатичен к другим и к системе в целом — потому что натренировал эту способность, а не родился с ней.

/ 03 — Когда помощь не принимают

Действия отражают
истинное намерение

Частый вопрос: почему люди, которые сами просят о помощи или даже завидуют чужому результату, начинают сопротивляться, когда им предлагают конкретный путь? Один из ориентиров здесь — наблюдение Карен Хорни («Невроз и личностный рост»): человек не готов принять помощь, если он ждёт, что кто-то другой сделает работу за него или что-то ему докажет, а не готов приложить усилие сам.

Решение измениться приходит не раньше, чем человек перестаёт хотеть жалости к себе. Если вы что-то даёте человеку, а он это не берёт — скорее всего, дело не в том, что предложение плохое, а в том, что человек на самом деле пришёл за другим: за поддержкой, вниманием или подтверждением, а не за конкретным решением.

Это же касается и самонаблюдения: то, что человек говорит о себе, и то, что показывает его реальное поведение, может расходиться. Например, если кто-то повторяет «я не хочу отнимать много времени», а по факту забирает больше всего времени и внимания группы — это неконгруентность: слова не совпадают с истинным намерением, которое остаётся неосознанным.

Как читать сопротивление↗ скопировать
Каждый в итоге сталкивается с отражением своего собственного намерения
/ 04 — Что даёт регулярная практика нового

Расширяем неизвестное —
через эксперимент

Полезный нюанс к модели окна Джохари: есть зона, которая неизвестна ни вам, ни другим людям. Чтобы сузить свои слепые зоны — нужно слушать обратную связь от окружающих. А чтобы расширить именно неизвестную зону — нужно прорабатывать страхи, стыд и табу, и делать эксперименты: регулярно пробовать что-то новое, чего раньше никогда не делали. Это не обязательно что-то радикальное — подойдёт что угодно, от смены рациона до знакомства с новым человеком или новой практики.

Смысл эксперимента не в конкретном результате, а в том, что, делая что-то новое, вы открываете в себе то, о чём раньше не знали — и часто удивляетесь себе сами. Готовность регулярно говорить «да» новым возможностям, даже не зная, куда они приведут, — само по себе форма личностного роста: она не даёт «закисать» в устаревших представлениях о себе.

«Эксперименты не означают, что вы должны делать что-то безрассудное. Смысл в том, что вы регулярно делаете что-то новое, чего ранее никогда не делали.»
/ Домашнее задание к видео 3

От наблюдения —
к тренировке и практике

Потренируйте взгляд со стороны, проверьте, совпадают ли ваши слова с действиями, и добавьте в неделю один небольшой эксперимент.

Задание 1
Потренируйте трёхпозиционное описание
Техника
Я — другой — вся система
Формат
В ближайшей сложной ситуации
  1. Позиция «я»В следующей непростой ситуации сначала честно назовите, что чувствуете именно вы.
  2. Позиция «другой»Затем посмотрите на ситуацию с точки зрения другого человека — что чувствует и хочет он.
  3. Позиция «система»И наконец — со стороны всей ситуации целиком. Повторяйте в нескольких случаях подряд: автоматизм строится повторением, а не с одного раза.
Задание 2
Проверьте несовпадение слов и действий
Принцип
Действие показывает намерение точнее слов
Формат
Неделя наблюдения
  1. Возьмите свою фразуВспомните, что вы часто говорите о себе — например, «мне ничего не нужно» или «не хочу отнимать время».
  2. Сравните с поведениемПонаблюдайте за неделю, совпадает ли это с тем, что показывают ваши реальные действия.
  3. Назовите настоящее намерениеЕсли есть расхождение — сформулируйте вслух, каким может быть неосознанное намерение за этим поведением.
Задание 3
Проведите один эксперимент
Принцип
Что-то новое, чего вы раньше не делали
Формат
На этой неделе
  1. Выберите действиеНайдите одно небольшое действие, которое раньше никогда не делали — не обязательно радикальное.
  2. Сделайте его как экспериментНе ожидайте заранее конкретного результата — просто попробуйте и понаблюдайте, что получится.
  3. Зафиксируйте открытиеЗапишите, что нового вы заметили в себе после этого действия.

Мы меняемся не по таланту,
а по тренировке и готовности пробовать новое.

SHIFT · Урок 4 · Видео 3Александр Стручаев
Скопировано